www.lamarihuana.com

pues no pone na...
curioso,,ya te pongo una foto del aspecto,no lleva perlita,,como otras,mas no creo que la sea necesaria,parece algodon,la aprietas,,y vuelve a su sitio,,una pasad de veras....

Joder, me tomo un dia de vacaciones, y venga paginas nuevas!!!
Oye, una pasada ese hash, eh? yo la verdad es que no me quejo de mis contactos. Ayer empece la poda. Luego o mañana subire fotos. Para mediados del mes que viene, le toca a la otra variedad que tengo.

Bueno, mr. que ya he pillado el hilo otra vez, y sigo aqui.
un saludo mr. mota.

buenas......
vamos a comenzar con mas variedades del proyect....

ACabo de hacerm suscriptor de los inventos de Motaman jejeje. HE leido todo el seguimiento del post y te estas pegando buena curra, esta claro q para eso hace falta muxo tiemp quien pudiera, pero bueno cmo yo n lo puedo vy a seguir tdos los pasos y de paso sacar consejills para la proxima plantacion. UN salud y suerte maestro.

buenassssss

maestro??????? joer,,,,gracias..
honestamente,de maestro nada,que sepa mas que algunos,no quiere decir que ya pueda enseñar con cierta eficacia....
el que enseña algo,,ya sea cual sea la materia,deberia de saber muy bien lo que trata de explicar,,jjeje.ami,me queda mucho camino todavia,,mas ,encantado de la vida,,juas juas,,encantado de conocerte profundamente...maria"""""

gracias mikatu,,intentare ayudarte en cualquier duda que tengas....

tiempo..no creo que tenga mas que otros,soy solador,,chapador,,you nou,pongo azulejo,,o piso..
este verano,por desgracia pal bolsillo,y para beneficio de mis niñas,,no he tenido demasiado curro.(soy autonomo),mas cuando tengo faena,salgo a las 7 de casa,y minimo vuelvo a las 18h. asi que ,,supongo que como casi todo el mundo,no tengo hijos,,y al gym,,no voy demasiado desde hace 2 años..asi,que ,,dispongo de 2 o 3 horitas diarias para mis niñas,pues...ya tengo 34 añitos,salgo poco,bebo ,nada,,y la television me askea,,asi que tengo una habitacion enterita,,para escuchar buen ragga español,u argentino,,jejej,y cultivar tranquilamente,...
jardin,,100metros cuadraus,,,,,mas voy a dejar de utilizrlo,,estoy arto de tener el alma en vilo,por los dralonzuelos de matas,,y por los señores policias,,que se dedican a molestar a los que nos autoabastecemos,,en vez de ganarse el jornal,,y ir a buscar trapicheros,,ya sean grandes,,u pequeños...
pues saludetes,, y benvingut mikatu.....

indu kush (sensi seeds) una indica pura... semillas regulares,,como no...buscando macho,,y hembras

perdon,,,my garden tiene mas de 1000 metros cuadraos,,,mas solo voy a cultivar frutales,,tomates ,,y cosas asi,,,,( en exterior claro esta juas juas)))

hola a tod@s

comenzaremos por las bases de este tema,,llamado crianza...
sin,mendel,,que hariamos,los aprendices como yo...
salu2 people.espero os interese el tema...

BIOGRAFIA

Mendel nació en un pueblo llamado Heinzendorf, perteneciente al Imperio Austrohúngaro (hoy Hynčice, en el norte de Moravia, República Checa) el 20 de julio de 1822, siendo bautizado con el nombre de Johann Mendel. Tomó el nombre de padre Gregorio al ingresar como fraile agustino en 1843, en el convento de agustinos de Brünn. En 1847 se ordenó como sacerdote.

Mendel fue titular de la prelatura de la Imperial y Real Orden Austriaca del emperador Francisco José I, director emérito del Banco Hipotecario de Moravia, fundador de la Asociación Meteorológica Austriaca, miembro de la Real e Imperial Sociedad Morava y Silesia para la Mejora de la Agricultura, Ciencias Naturales y Conocimientos del País, y jardinero (de hecho aprendió de su padre como hacer injertos y cultivar árboles frutales).

Mendel presentó sus trabajos en las reuniones de la Sociedad de Historia Natural de Brünn ,[2] (Brno), el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865, publicándolos posteriormente como Experimentos sobre híbridos de plantas (Versuche über Pflanzenhybriden) en 1866 en las actas de la Sociedad. Sus resultados fueron ignorados por completo, y tuvieron que transcurrir más de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos.

Al tipificar las características fenotípicas (apariencia externa) de los guisantes las llamó «caracteres». Usó el nombre de «elemento», para referirse a las entidades hereditarias separadas. Su mérito radica en darse cuenta de que sus experimentos (variedades de guisantes) siempre ocurrían en variantes con proporciones numéricas simples.

Los «elementos» y «caracteres» han recibido posteriormente infinidad de nombres, pero hoy se conocen de forma universal por la que sugirió en 1909 el biólogo danés Wilhem Ludvig Johannsen, como genes. Siendo más exactos, las versiones diferentes de genes responsables de un fenotipo particular, se llaman alelos. Los guisantes verdes y amarillos corresponden a distintos alelos del gen responsable del color.

Mendel falleció el 6 de enero de 1884 en Brünn, por nefritis crónica.

Leyes de Mendel (1865)[3
Primera ley, o Principio de la uniformidad: “Cuando se cruzan dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes son todos iguales entre sí”. El cruce de dos individuos homocigotas, uno dominante (AA) y otro recesivo (aa), origina sólo individuos heterocigotas, es decir, los individuos de la primera generación filial son uniformes entre ellos (Aa).

Segunda ley, o Principio de la segregación: “Ciertos individuos son capaces de transmitir un carácter aunque en ellos no se manifieste”. El cruce de dos individuos de la F1 (Aa) dará orígen a una segunda generación filial en la cual reaparece el fenotipo "a", a pesar de que todos los individuos de la F1 eran de fenotipo "A". Esto hace presumir a Mendel que el caracter "a" no había desaparecido, sino que sólo había sido "opacado" por el caracter "A", pero que al reproducirse un individuo, cada caracter segrega por separado.

Tercera ley, o Principio de la transmisión independiente: Esta ley hace referencia al cruce polihíbrido (monohíbrido: cuando se considera un caracter; polihibrido: cuando se consideran dos o más caracteres). Mendel trabajó este cruce en guisantes, en los cuales las características que él observaba (color de la semilla y rugosidad de su superficie) se encontraban en cromosomas separados. De esta manera, observó que los caracteres se transmitían independientemente unos de otros. Esta ley, sin embargo,deja de cumplirse cuando existe linkage (dos genes estan en loci muy cercanos y no se separan en la meiosis).

Experimentos de Mendel [editar]Mendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad de planta que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes, estas plantas forman la Generación Parental (P).

Como resultado de este cruce se produjeron plantas que producían nada más que semillas amarillas, repitió los cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el mismo, se producía un carácter de los dos en la generación filial. Al carácter que aparecía le llamo Dominante y al que no, Recesivo. En este caso el color amarillo es dominante frente al color verde.

Las plantas obtenidas de la Generación Parental se denomina Primera Generación Filial (F1).

Mendel dejó que se autofecundaran las plantas de la Primera Generación Filial y obtuvo la Segunda Generación Filial (F2) compuesta por plantas que producían semillas amarillas y plantas que producían semillas verdes en una proporción 3:1 (3 de semillas amarillas y 1 de semillas verdes). Repitió el experimento con otros caracteres diferenciados y obtuvo resultados similares en una proporción 3:1.

De esta experiencia saco la Primera y Segunda ley

Más adelante Mendel decidió comprobar si estas leyes funcionaban en plantas diferenciadas en dos o más caracteres, eligió como Generación Parental plantas de semillas amarillas y lisas y plantas de semillas verdes y rugosas.

Las cruzó y obtuvo la Primera Generación Filial compuesta por Plantas de semillas amarillas y lisas, la primera ley se cumplía, en la F1 aparecían los caracteres dominantes (amarillos y lisos) y no los recesivos (verde y rugosos).

Obtuvo la Segunda Generación Filial autofecundando la Primera Generación Filial y obtuvo semillas de todos los estilos posibles, plantas que producían semillas amarillas y lisas, amarillas y rugosas, verdes y lisas y verdes y rugosas, las contó y probó con otras variedades y se obtenían en una proporción 9:3:3:1 ( 9 plantas de semillas amarillas y lisas, 3 de semillas amarillas y rugosas, 3 de semillas verdes y lisas y una planta de semillas verdes y rugosas).

De esta experiencia dedujo la Tercera Ley de Mendel.


Mendel y la apicultura .Un aspecto no muy conocido de la vida de Mendel es que se dedicó durante los últimos 10 años de su vida a las abejas. Mendel reconoce que las abejas resultaron un modelo de investigación frustrante. Es probable que el experimento realizado con abejas fuera guiado para confirmar la teoría de la herencia.

Uno puede presumir que en 1854 Mendel discute en Silesia con los apicultores la hipótesis de Jan Dzierzon que enuncia que las reinas infértiles o los huevos que no son fecundados por esperma de los machos producen zánganos, produciéndose reproducción sexual en las hembras y reproducción asexual en los machos o zánganos. A este proceso Jan Dzierzon lo denominó partenogénesis.

La teoría de Dzierzon fue confirmada por hibridación, si bien el cruce de abejas es difícil, pues durante el vuelo nupcial de la reina no debe haber zánganos extraños. Por ello, Mendel construyó una jaula de tejido de cuatro metros de largo y cuatro de alto, situando la colmena en el exterior de ella, para lograr el objetivo deseado que era realizar los cruces necesarios para lograr los híbridos de diferentes razas de abejas. Pero durante la vida de Mendel la teoría de Dzierzon no fue probada. Seguramente, lo que Mendel pretendía era probar la segregación de caracteres genéticos.

El director de la Sociedad de Apicultura de Brünn (Brno), Ziwansky, proveyó diferentes razas de abejas de la especie Apis mellifera: italianas (Apis mellifera ligustica), carniolas (Apis mellifera carnica), egipcias y chipriotas, que los apicultores locales reproducían. Las chipriotas fueron obtenidas directamente de Chipre por el conde Kolowrat. Una de las abejas con diferencias de colores fueron obtenidas de Pernambuco (Brasil), incluyendo algunos especímenes de Sudamérica. Estos fueron enviados por el profesor Macowsky a Mendel y eran abejas de la especie Trigona lineata, melipónidos o abejas sin aguijón, criadas durante dos años sucesivos.

Mendel fue un activo miembro de la Sociedad de Apicultura de Brünn (Brno) y en 1871 fue nombrado presidente de la misma. Entre el 12 y el 14 de septiembre de 1871, Mendel y Ziwansky fueron delegados por la Asociación de Apicultura de Brünn (Brno) al Congreso de Apicultura en lengua germana a desarrollarse en Kiel. En 1873 Mendel declinó la presidencia y en 1874 fue reelecto pero por circunstancias personales privadas indicó que le resultaba imposible ocupar el cargo. En 1877 se afirma en Honigbienen (la revista de la Asociación) que el prelado de las abejas poseía 36 colmenas. Pero en realidad el interés biológico de Mendel residía en la relación que tienen las abejas con las flores.


Honores ,En 1994, la Universidad Mendel pasa a llamarse con su nombre en su honor.

AHORA,PROFUNDICEMOS ALGO MAS EN EL TEMA...
GENETICA,,Y SUS COSILLAS

HISTORIA...

Las leyes de Mendel de la herencia fueron derivadas de las investigaciones sobre hibridación entre plantas realizadas por Gregor Mendel, un monje agustino austriaco, en el siglo XIX. Entre los años 1856 y 1863, Mendel cultivó y probó cerca de 28,000 plantas de la especie Pisum sativum (planta del guisante). Sus experimentos le llevaron a concebir dos generalizaciones que después serían conocidas como Leyes de Mendel de la herencia o herencia mendeliana. Las conclusiones se encuentran descritas en su artículo titulado "Experimentos sobre hibridación de plantas" (cuya versión inglesa se denomina “Experiments on Plant Hybridization” y la versión original en alemán “Experimente auf Pflanzenkreuzung”) que fue leído a la Sociedad de Historia Natural de Brno el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865 y posteriormente publicado en 1866.

Mendel envió su trabajo al botánico suizo Karl von Nägeli (una de las máximas autoridades de la época en el campo de la biología), fue él quien le sugirió que realizara su serie de experimentos en varias especies del género Hieracium. Mendel no pudo replicar sus resultados, ya que posteriormente a su muerte, en 1903, se descubrió que en Hieracium se producía un tipo especial de partenogénesis, provocando desviaciones en las proporciones mendelianas esperadas. De su experimento con Hieracium, Mendel posiblemente llegó a pensar que sus leyes sólo podían ser aplicadas a ciertos tipos de especies y, debido a esto, se apartó de la ciencia y se dedicó a la administración del monasterio del cuál era monje. Murió en 1884, completamente ignorado por el mundo científico.

En 1900, sin embargo, el trabajo de Mendel fue redescubierto por tres científicos europeos, el holandés Hugo de Vries, el alemán Carl Correns, y el austríaco Erich von Tschermak, por separado, y sin conocer los trabajos de Mendel llegaron a las mismas conclusiones que él. De Vries fue el primero que publicó sobre las leyes, y Correns, tras haber leído su artículo y haber buscado en la bibliografía publicada, en la que encontró el olvidado artículo de Mendel, declaró que éste se había adelantado y que el trabajo de De Vries no era original.

En Europa fue William Bateson, quien impulsó en 1900 el conocimiento de las leyes de Mendel. Al dar una conferencia en la Sociedad de Horticultura, tuvo conocimiento del trabajo de Mendel, a través del relato de Hugo de Vries; así encontró el refrendo de lo que había estado experimentando. Él fue, pues, quien dio las primeras noticias en Inglaterra de las investigaciones de Mendel. En 1902, publicó “Los principios mendelianos de la herencia”: una defensa acompañada de la traducción de los trabajos originales de Mendel sobre hibridación. Además, fue el primero en acuñar términos como "genética", "gen" y "alelo" para describir muchos de los resultados de esta nueva ciencia biológica.

En 1902, Theodore Boveri y Walter Sutton, trabajando de manera independiente, llegaron a una misma conclusión y propusieron una base biológica para los principios mendelianos, denominada “Teoría cromosómica de la herencia”. Esta teoría sostiene que los genes se encuentran en los cromosomas y al lugar cromosómico ocupado por un gen se le denominó locus (se habla de loci si se hace referencia al lugar del cromosoma ocupado por varios genes). Ambos se percataron de que la segregación de los factores mendelianos (alelos) se correspondía con la segregación de los cromosomas durante la división meiótica (por tanto, existía un paralelismo entre cromosomas y genes).

Algunos trabajos posteriores de biólogos y estadísticos tales como R.A. Fisher (1911) mostraron que los experimentos realizados por Mendel tenían globalidad en todas las especies, mostrando ejemplos concretos de la naturaleza. Los principios de la segregación equitativa (1ª ley de Mendel) y la transmisión independiente de la herencia (2ª ley de Mendel) derivan de la observación de la progenie de cruzamientos genéticos, no obstante, Mendel no conocía los procesos biológicos que producían esos fenómenos.

Así, puede considerarse que las leyes de Mendel reflejan el comportamiento cromosómico durante la meiosis: la primera ley responde a la migración aleatoria de los cromosomas homólogos a polos opuestos durante la anafase I de la meiosis (tanto los alelos como los cromosomas homólogos segregan de manera equitativa o 1:1 en los gametos) y la segunda ley, al alineamiento aleatorio de cada par de cromosomas homólogos durante la metafase I de la meiosis (por lo que genes distintos y pares diferentes de cromosomas homólogos segregan independientemente).

exxxxxperimentos....cannabicos?????

Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y 1866. A continuación se describen las principales ventajas de la elección de Pisum sativum como organismo modelo: su bajo coste, tiempo de generación corto, elevado índice de descendencia, diversas variedades dentro de la misma especie (color, forma, tamaño, etc.). Además, reúne características típicas de las plantas experimentales, como poseer caracteres diferenciales constantes.




Pisum sativum es una planta autógama, es decir, se autofecunda. Mendel lo evitó emasculándola (eliminando las anteras). Así, pudo cruzar exclusivamente las variedades deseadas. También embolsó las flores para proteger a los híbridos de polen no controlado durante la floración. Llevó a cabo un experimento control realizando cruzamientos durante dos generaciones sucesivas mediante autofecundación para obtener líneas puras para cada carácter.

Mendel llevó a cabo la misma serie de cruzamientos en todos sus experimentos. Cruzó dos variedades o líneas puras diferentes respecto de uno o más caracteres. Como resultado obtenía la primera generación filial (F1), en la cuál observó la uniformidad fenotípica de los híbridos. Posteriormente, la autofecundación de los híbridos de F1 dio lugar a la segunda generación filial (F2), y así sucesivamente. También realizó cruzamientos recíprocos, es decir, alternaba los fenotipos de las plantas parentales:


♀P1 x ♂P2

♀P2 x ♂P1


(siendo P la generación parental y los subíndices 1 y 2 los diferentes fenotipos de ésta).


Además, llevó a cabo retrocruzamientos, que consisten en el cruzamiento de los híbridos de la primera generación filial (F1) por los dos parentales utilizados, en las dos direcciones posibles:


♀F1 x ♂P2 y ♀P2 x ♂F1 (cruzamientos recíprocos)

♀F1 x ♂P1 y ♀P1 x ♂F1 (cruzamientos recíprocos)


Los experimentos demostraron que:

La herencia se transmite por elementos particulados (refutando, por tanto, la herencia de las mezclas)
Siguen normas estadísticas sencillas, resumidas en sus dos principios

me falta colocar un pequeño grafico,a ver si atino juas..
[img]Thanks%20to%20ImageShack%20for%20Free%20Image%20Hosting[/img]

Ley de la segregación de caracteres independientes [editar]Conocida también como la primera Ley de Mendel, de la segregación equitativa o disyunción de los alelos. Esta primera ley establece que durante la formación de los gametos cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Es muy habitual representar las posibilidades de hibridación mediante un cuadro de Punnett.

Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de individuos heterocigotos (Aa), y pudo observar en sus experimentos que obtenía muchos guisantes con características de piel amarilla y otros (menos) con características de piel verde, comprobó que la proporción era de 3:4 de color amarilla y 1:4 de color verde (3:1).

Según la interpretación actual, los dos alelos, que codifican para cada característica, son segregados durante la producción de gametos mediante una división celular meiótica. Esto significa que cada gameto va a contener un solo alelo para cada gen. Lo cual permite que los alelos materno y paterno se combinen en el descendiente, asegurando la variación.

Para cada característica, un organismo hereda dos alelos, uno para cada pariente. Esto significa que en las células somáticas, un alelo proviene de la madre y otro del padre. Éstos pueden ser homocigóticos o heterocigóticos.





Ley de la transmisión independiente de caracteres de Mendel Mediante la 2ª Ley, Mendel concluyó que diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro. Sólo se cumple en aquellos genes que no están ligados (en diferentes cromosomas) o que están en regiones muy separadas del mismo cromosoma. Es decir, siguen las proporciones 9:3:3:1.


Patrones de herencia mendeliana,Mendel describió dos tipos de "factores" (genes) de acuerdo a su expresión fenotípica en la descendencia, los dominantes y los recesivos, pero existe otro factor a tener en cuenta en el humano y es el hecho de que los individuos de sexo femenino tienen dos cromosomas X mientras los masculinos tienen un cromosoma X y uno Y, con lo cual quedan conformados cuatro modos o "patrones" según los cuales se puede trasmitir una mutación simple:

Gen dominante ubicado en un autosoma (herencia autosómica dominante).
Gen recesivo ubicado en un autosoma (herencia autosómica recesiva).
Gen dominante situado en el cromosoma X (herencia dominante ligada al X).
Gen recesivo situado en el cromosoma X (herencia recesiva ligada al cromosoma X).

Estructura génica del cromosoma.Por tener un solo cromosoma X, a los individuos de sexo masculino no se les pueden aplicar los términos "homocigoto" o "heterocigoto" para genes ubicados en este cromosoma. Ya sean genes que expresen el carácter dominante o recesivo, si están situados en el cromosoma X, los varones siempre lo expresarán y al individuo que lo porta se le denomina hemicigoto.

De lo anterior se deduce que puesto que las mujeres tienen un solo tipo de cromosomas sexuales, el X, sus gametos siempre tendrán la dotación cromosómica 23,X, mientras los masculinos pueden portar una X, dando lugar a un individuo femenino, o una Y, con lo que se originaría un individuo masculino. Debido a esto se dice que las mujeres son homogaméticas (todos sus gametos tienen igual constitución) y que los hombres son heterogaméticos (tienen gametos 23,X y 23,Y).

A diferencia del cromosoma Y, el X tiene gran cantidad de genes activos que codifican para importantes productos, tales como el factor VIII de la coagulación. Podría pensarse, por tanto, que si las mujeres tienen dos X deben tener el doble de los productos o enzimas cuyos genes están en ese cromosoma con relación a los individuos del sexo masculino, sin embargo, esto no ocurre así. Una de las dos X con que cuenta una célula femenina, muy temprano en el desarrollo embrionario, en la etapa de mórula, se condensa, se inactiva y se adosa a la membrana nuclear pasando a constituir el cuerpo de Barr.

Hay dos aspectos muy importantes en este proceso; primero se inactiva al azar cualquiera de las dos X, ya sea la heredada de la madre o del padre, luego, las células que deriven de ésta durante el proceso de crecimiento y desarrollo mantendrán en adelante inactivado el mismo cromosoma X.

Č

---- ---- ---- ---- andres es un bobo
º == Herencias dominantes == En la herencia autosómica dominante se cumplen los siguientes hechos: *Varios individuos afectados.
*Los afectados son hijos de afectados. *Se afectan por igual hombres y mujeres. *Como regla, la mitad de la descendencia de un afectado hereda la afección. *Los individuos sanos tienen hijos sanos.
*Hay hombres afectados hijos de hombres afectados (lo cual excluye la posibilidad de que el gen causante de la afección está ubicado en el cromosoma X, que en los varones procede de la madre). En este caso los individuos afectados son usualmente heterocigóticos y tienen un riesgo del 50% en cada intento reproductivo de que su hijo herede la afección independientemente de su sexo. En la herencia dominante ligada al cromosoma X, aunque el gen sea dominante, si está ubicado en el cromosoma X, el árbol genealógico suele mostrar algunas diferencias con respecto al de la herencia autosómica dominante: *Igualmente llama la atención que hay un predominio de mujeres afectadas pues mientras estas pueden heredar el gen de su madre o de su padre, los varones sólo lo adquieren de su madre.
*Una mujer afectada tendrá el 50% de su descendencia afectada, mientras que el hombre tendrá 100% de hijas afectadas y ningún hijo afectado. == Herencias recesivas == *Un hombre enfermo tendrá 100% de hijas portadoras y 100% de hijos sanos. *Una mujer portadora tendrá 50% de sus hijas portadoras y 50% de hijos varones afectados.
==Fenómenos que alteran las segregaciones mendelianas== '''HERENCIAS INFLUIDAS POR EL SEXO Y LIMITADAS AL SEXO''' '''PENETRANCIA DE UN GEN O DE UNA MUTACIÓN ESPECIFICA''' '''EXPRESIVIDAD DE UN GEN O MUTACIÓN ESPECIFICA'''
'''EFECTO PLEITROPICO DE UN GEN O MUTACIÓN ESPECIFICA''' '''HETEROGENEIDAD GENETICA''' '''INACTIVACION DEL CROMOSOMA X''' La inactivación del X determina consecuencias genéticas y clínicas:
*Compensación de dosis: iguala la dosis de productos de genes con el hemicigótico para genes localizados en el cromososa X., determinando concentraciones proteicas similares en ambos sexos, para genes ligados al X. *Variaciones en la expresión de mutaciones en mujeres heterocigóticas: por ejemplo, presencia de síntomas más o menos severos en mujeres portadoras para hemofilias A o B, distrofia muscular Duchenne, distrofias retinianas recesivas ligadas al X. '''NUEVAS MUTACIONES CON EXPRESIÓN DOMINANTE''' '''EFECTO DE LETALIDAD EN UN GENOTIPO ESPECIFICO'''
==Conclusiones== Incluso a nivel docente y bibliográfico sigue permaneciendo vigente esta equivocación que debería ser aclarada. ==Véase también== Factor mendeliano: El concepto de factor mendeliano fue introducido en 1860 por Mendel, actualmente denominado gen, éste se puede definir como una unidad física y funcional que ocupa una posición específica en el genoma.
En organismos diploides (2n) los alelos de un mismo locus se ubican físicamente en los pares de cromosomas homólogos. El gameto femenino se denomina óvulo; el gameto masculino recibe el nombre de espermatozoide. ==Referencias== ===Libros===
Griffiths, A.J.F., S.R. Wessler, R.C. Lewontin & S.B. Carrol (2008). ''Introducción al análisis genético''. 9th edición. McGraw-Hill Interamericana Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis, Raff, Roberts, Walter. ''Introducción a la Biología Celular''. Editorial Médica Panamericana. ===Páginas web===

bien ,biennnn
tras este pequeño,,pero educativo texto podemos comenzar nuestras practicas.

para obener variedades,mas estables,tenemos 2 o 3 variedades puras,y estables geneticamente.

primera dama. sativa pura

indu kush . indica pura.

early misti. indica 100x100

r.dominicana. sativa pura,,,(tengo una en flora,,y sabeis una cosa,,apesta a haze)

skunk 11,esta es un hibrido multipe de variedades seleccionadas de skunk,es muy omogenea y altamente productora.

las demas ,son hibridos,,que utilizare,,como receptoras,,,ok????

los machos,de monento,,, son earli misti, somango,y seguramente algun indu kush. la primera dama,o la republica dominicana,solo las tengo femeninas,(esquejes) asi que,posiblemente ,en estos meses siguientes,me compre,el dichoso productito,para ¿revertir? el sexo,,vamos,,que me saquen algunas florecillas macho,en los cogolletes hembra,tras untratamiento de 10 dias,a 2 semanas.
dicho polen,,,supuestamente,ofrecera un alto porcentaje de semillas con tendencia a ser hembra.

bienvenidos,al proyecto de invierno,,,,compañeros...
cuantas meteduras de pata me quedan,,,juas ,,juas,,,

mas cosillas,y las ultimas por el momento,,,,
las otras variedades,ya las he expuesto,,,mas no se todavia cuales seran,las mas propicias para los cruces,,,(estoy estudiando)je,je,jeje. las nombro denuevo

newyorkcytydiesel, blackjack, wild rose, jack 47,la bastardisima bennyseeds,super silver haze y.......
sorpresa,sorpresa,,,, lo que es tener amigos,ke fuman,,,,
regalito...
2 california has plant,se suman al proyecto ,,jejejejej.
pues... ya continuo informandos,,,,,
saludetes.

jjeje,el grafico,por supuesto va mas patras,,hasta ahora no he conseguido meterlo ,jejeje

salu222222222222222222222222

pues suerte con tu proyecto!

el soma del libro mundo feliz, libro q recomiendo encarecidamente, tiene su lado positivo y negativo, en realidad ese sistema jerzquizado lo usaba para hacer q el individuo no sufriera, pero claro el sufrimiento forma parte de la vida, y sin el no se puede apreciar la felicidad, o lo q es peor ni siquiera eres capaz de reconocerla...

no es la primera vez q se utilizan las drogas para ningunear al individuo.... pero bueno ese es otro debate...

lo dicho suerte con tu proyecto... y ya nos contarás como testeas los machos, y q propiedades buscas de cada cual... por cierto hay gente q esta revirtiendo el sexo para hacer semi feminas con aspirina...

holas bastarda
curioso lo de la aspirina,,me lo puedes explicar???
yo he escuchado cada una....un chaval,que tiene un grow por aqui,me comento,que las flores masculinas,las solian fabricar,si algun extres fuerte ls pasara a las juanas,y... ahi va el tio con un mechero,quemo la punta de una flor,(con cuidado)jejej,(cuidado pa chamuscar?????)jejej,pues si,,,,la hembrita,tras recuperarse del susto,,,saco flores macho por el lugar donde hizo la prueba..
salu2